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    發信人: ronaldo (耳朵), 信區: abroadstudy
    標  題: 美國的新型大學
    發信站: 人文之光(暫定名)C (Sun May 28 10:40:57 2000), 轉信

    說起美國的大學,人們一般都會想到綠草如茵的草坪,夢幻般的紅色校園建筑,古老而
    充滿書香的圖書館,行色匆匆的教授,以及充滿青春活力的學生。但是你知道嗎,這并
    不是美國所有大學的形象。在今天的美國校園節目里,我們就來介紹一下美國最近20多
    年來出現的新型大學。這類大學把自己看做是市場型的商業機構,把那些尋求知識的人
    看做是消費者,并盡力滿足他們的需求,以此達到贏利的目的。我們要為您介紹這種大
    學的運作方式,以及它對傳統高等教育帶來的沖擊和挑戰。
      在今天美國的就業市場上,學士學位已經成為非;镜囊。許多好一些的工作
    都要求雇員具有碩士,甚至博士學位。為了滿足市場的需要,美國的高等學校今天有1,
    400萬學生,也就是說,三分之二的高中畢業生都進了大學。這樣多的學生,當然不可能
    都進入名牌大學,甚至正規大學。因此在過去幾十年里,美國涌現了許多小型商業化的
    學校,來滿足這方面的需求,F在,在美國大學每年招收的新生當中,有幾乎一半的人
    就讀于社區大學,這些學院往往沒有學生宿舍,甚至沒有校園。
      就拿亞歷桑那州的菲尼克斯大學來說吧,這所學校沒有一個傳統式的校園,而是在
    美國西部和南部等許多州設有教學中心。這些中心分布在亞歷桑那州,密執安州,佛羅
    里達州和路易斯安那州各地的47個地方,它們往往不過是高速公路出口旁邊的一幢辦公
    樓而已。這個學校的圖書館管理員庫爾特?斯洛博贊納說,只要有一臺電腦,人們就可以
    找到菲尼克斯大學的圖書館。原來,學校并沒有一般大學在校園內設立的圖書館。學生
    們查找資料,都是通過電腦網絡來瀏覽學校的藏書。
      一、與傳統大學的差異
      說起來,菲尼克斯大學和人們想象中的傳統大學的形象有很大的差異。這個學校有
    高等教育的核心部分,也就是學生,教師,教室,考試和授與學位的計劃,但是這里沒
    有校園生活,甚至連學術生活也沒有。另外,學校也沒有終身制的教授。那么,這樣的
    學校還真能吸引學生嗎?菲尼克斯大學的校長威廉?吉布斯過去曾經是一家水電公司的經
    理。他說,"我們的學生對教育本身并不是最感興趣的;他們主要是希望教育為他們提供
    比較好的工作,在工作中得到提撥,以及在各種會議上侃侃而談的能力,而我們的大學
    能夠幫助他們達到這些目的。"
      菲尼克斯大學顯然做到了這一點。這所大學的招生人數在過去十年中從3,000人上升
    到40,000萬人。它提供很多熱門學科的學士學位,包括商業,護理和教育等。學校還開
    設工商管理學碩士學位的課程。幾年前,一個叫作"阿波羅集團"的贏利性公司購買了這
    所學校的所有權。這個公司的股票價格從1994年底以來已經上升了幾十倍。一位股票經
    紀人說,不少其他大學的教授都購買"阿波羅集團"的股票。因為他們認為,菲尼克斯大
    學的教學內容與他們的學校大致相同,但是商業效率卻高很多。
      菲尼克斯大學并不和美國的名牌大學競爭學生。它的主要競爭對象是多數學生就讀
    的大型州立大學,和名不見經傳的小型私立大學或社區大學。在這個領域的競爭其實是
    非常嚴酷的。在1987年到1997年的十年內,美國有兩百多所這樣的學院由于資金不足而
    不得不關閉。
      根據哥化比亞大學教育學院的調查,美國大學生中只有六分之一是全日制學生,生
    活在校園中。其他六分之五的學生希望與大學建立一種服務性的關系,類似他們和銀行
    ,超級市場,以及煤氣公司等的關系。那就是,他們需要更好的服務,需要方便,需要
    去來自由。他們想在課程的時間方面上更為靈活,這樣也能夠在上課時安心地把車停在
    停車場。
      歷史學家羅索?雅各比曾經出版過一本書,題目是《教條式智慧》。他在書中首先指
    出了這種趨勢。他引用美國教育部的一項研究結果說,在1991年授與的100萬個學士學位
    中,7,300個是哲學和宗教學位,12,000個是外語學位,另外卻有大約25萬個是商業學位
    。那些自己認為是文化薈萃之地的大學所產生的影響越來越小,而商業性強的新型大學
    則越來越生氣勃勃。羅素?雅各比在書中說,菲尼克斯大學就是這種學校中的先驅者。
      二、新型大學的創始人約翰?斯伯林
      菲尼克斯大學的創始人是"阿波羅集團"的董事長約翰?斯伯林。他現年76歲,性格直
    率。他是一位經濟史學家,認為忽視市場力量的人是白癡。約翰?斯伯林在70年代初期為
    政府培訓教師和警察。在培訓過程中,他認識到的許多成年人都希望受到在職教育,但
    是高等學校在這方面提供的選擇少得可憐。
      1976年,斯伯林來到訪問了菲尼克斯的一個法律公司,為菲尼克斯大學制訂了章程
    。就這樣,這個新的大學就開張了。這所大學的招生對象是成人學生。斯伯林說,他想
    要提供實用并可以贏利的服務,而不是去模仿高等教育的模式。他說,在所有傳授知識
    的機制中,高等教育的效率最低,因為它忽略市場的需要。斯伯林表示,他要在菲尼克
    斯大學的運轉中運用經濟學理論,將教育視為一種生產功能。也就是說,學生說明自己
    想要得到的學習成果,學校再盡量去滿足他們。
      菲尼克斯大學是根據在職成年人的需要而建立的。學校的結構十分合理。上課是在
    晚上,從六點到十點。教程包括在幾個星斯內就能完成的課程。學生們每次學一門課程
    ,學完之后再學下一門。斯伯林認為,成年人并不在乎學術觀點,他們需要的是實用的
    知識。因此,教推銷的必需是推銷行政主管,教會計學的必需是會計師。更吸引人的是
    ,學校的學費遠遠低于其他大學的費用。這是因為學校不需要太多的經費來運轉,另外
    雇傭的老師也是合同式的。許多在這里授課的老師同時也是其他大學的教授,他們說,
    他們在這里授課主要是由于這份工作給他們帶來很大的滿足,因為他們的學生經常告訴
    他們如何在工作中運用了學到的知識。
      傳統的美國大學通常有一個界限分明而且風光優美的校園。相比之下,菲尼克斯大
    學的總部只有兩幢磚樓,兩座樓之間是一片草坪。樓的四周是一個很大的停車場?偛
    位于一個比較方便的地區,學校的其他46個教學設施也是一樣,這樣大多數學生能夠在
    20分鐘之內趕到學校。對于交通不方便的學生,學校通過因特網提供函授,使學生在不
    和其他學生交往,甚至不和教授碰面的情況下拿到學位。
      美國著名雜志"紐約人"的記者采訪了菲尼克斯大學。他旁聽了為攻讀工商管理碩士
    學位的學生設置的高級推銷管理課程。上這門課的學生每個星期都必需交論文,進行大
    量的閱讀,并在最后的團體項目中制訂一項為占領百分之一飲料市場的推銷計劃。教授
    這門課的是出色的管理人員。他們在課堂上解釋市場飽和帶來的競爭壓力,談論推銷的
    技巧,并為學生分析為什么他們設計的推銷項目行不通或是有成功的希望。
      三、新型大學實用又省錢
      參加課堂討論的有15名學生。24歲的賈德?安尼斯說,他在一個電腦公司工作。但是
    他不想一輩子設計電腦程式,因此他選擇攻讀工商管理碩士學位。他開玩笑說,他希望
    自己有朝一日會成為一個有錢人。課堂上年紀最大的是迪安?威廉斯。他從事食品管理工
    作。威廉斯說,過去他認為自己掙錢不少,沒有必要在學校念書。但是現在他發現自己
    由于沒有學位而得不到提撥,因此決定上學。塔米?沃爾特則全天在家照顧孩子。她說,
    她希望能在孩子還小時積累知識,加強競爭力。這樣孩子進入學校不需要她照顧之后,
    她可以重新回到就業市場。
      菲尼克斯大學一直被一些正規大學貶為"文憑工廠",但是在記者旁聽的課堂上,學
    生們十分投入,討論也進行得很熱烈。他們中的大多數人認為,只有那些能夠付諸實施
    的知識才是有意義的。正是因為這個原因,菲尼克斯大學實行了一種引起爭議的學分制
    度。按照這種制度,如果一個學生能證明自己擁有與學識同等的個人經驗,他就可以獲
    得一些額外的學分。
      菲尼克斯大學的學費與其他學校相比比較便宜,但也不是便宜太多。每個學分200多
    美元,一個學士學位可能要2 0,000多美元。但是許多學生選擇了菲尼克斯大學。例如,
    一些試圖在亞歷桑那州立大學上學的學生發現很難把所有的課程都安排在夜間。他們在
    一些社區大學也上過課,但是因為那里的大部分學生是高中畢業生,他們不喜歡那里比
    較幼稚的氣氛。因此他們更愿意在菲尼克斯大學這樣成年人比較集中的地方就學。
      圣路易斯大學管理學教授斯科科?沙弗蘭斯基最近率領一個資格審察小組到菲尼克斯
    大學考察了那里的教學情況。他說,一些不喜歡菲尼克斯大學運作方式的人把它貶稱為
    "高等教育的麥當勞快餐店"。但是,他認為菲尼克斯大學是在以大眾化的價格向消費者
    提供教育服務。沙弗蘭斯基還說,他在這次考察中體會到了這種大學的競爭性,并希望
    這種學校不會搶走他所在大學的生意。
      菲尼克斯大學的贏利狀況使得很多人把它比作一個公司。實際上,現在美國已經有
    一些教育學家建議,讓州立大學和摩托羅拉這樣的大型技術公司結成聯合體,形成一種
    新的大學;這樣一方面可以改善大學的財政狀況,利用大公司的技術優勢;另一方面又
    可以為企業訓練人才打開方便之門。實際上,今天美國高等教育中發展最快的一部分就
    是專門針對公司企業的大學。這種大學專門為公司企業的中高級管理人員提供培訓。這
    些教育學家認為,類似菲尼克斯大學這種強調競爭,服務和實際用途的教育模式將取代
    目前許多正規大學的教育模式。
      四、準備開拓亞洲市場
      菲尼克斯大學這樣的學校也并不是樣樣順利。最近,這所大學向高等教育資格審查
    機構申請為它所有的學科提供本科學位,并建立一個博士生項目。但是這兩項要求都沒
    有獲得通過。菲尼克斯大學的人認為,二十多年來一直試圖壓制菲尼克斯大學創始人約
    翰?斯伯林的傳統勢力仍然在學術界占上風。但是教育資格審查機構的官員斯蒂芬?斯彭
    格爾在為他們的決定辯解時說,該機構對菲尼克斯大學缺乏嚴格的學術評估標準感到關
    注。他說,菲尼克斯大學似乎更關心消費者是否滿意。但是審查機構的重點是,學生是
    否達到了一定的學術標準。
      與此同時,約翰?斯伯林對政府的審查機構做出的結論嗤之以鼻。他最近剛剛訪問了
    一些亞洲國家,準備開拓新的市場。他的宏大計劃是像快餐店那樣開辦連鎖學校,提供
    管理服務和推銷課程。他相信,這樣的學校不僅將為沒有經濟實力進入傳統正規大學的
    學生提供學位和課程證書,而且還會為學校創造巨大的利潤。他的信條是,只有像開辦
    公司那樣運轉學校,學校才能為社會提供最大的效益。

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    呵呵我是看這里氣氛太緊張了,灌水一篇活躍一下氣氛而已……

    ※ 來源:.人文之光(暫定名)C bbs.ruc.edu.cn.[FROM: 202.112.115.30]


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    我是深知欲速則不達,心急吃不了熱豆腐的,你怎么能說我有拖延癥?